西方的男童的第一個教訓是：在第一次自已小便時，在拉褲鏈時，不小心將包皮拉進去，這種感覺是痛不欲生的。多數男童會因為這個經驗，再加上父母教導，而學會穿內褲。
東方的男孩卻不同，他們由於年紀小時比較少穿有拉褲的褲，於是很少有這種經驗。但多數都學會穿內褲，原因是，多數只要父母教導，就會學去穿內褲。
以上兩個例子，目的只是想講述學習的兩種模式，不在於比較東西方人。
西方的一套，是我們現在所說的Active Learning（主動學習）。要pk了，才知道學習是好的。
香港想要有Active learning，就一定要有一個會令人pk的環境。也釵酗H會覺得，現在的教學制度已經夠衰，會考高考乜考物考，還不夠位令學生pk了嗎﹖老實講，不夠！
人權不是每個人天生，而是政治制度所賦予的。請不要用「人權是天生的」去作為「人要有人權」的理由，因為這根本不成理由。
現在每事講人權，老師在一個有壓力的情況下教書，學生在一個受保護的環境下「學習」。又怎會有好學生出來呢﹖
以前有體罰，學生沒做末珝|被打，那有誰會敢不做末牷S就是比錢叫人做，也要有末狴獢C
現在呢﹖沒做末牷S算了吧...
推演到一個社會的層面看，既然一個藝人做錯事，只坐十四天監加二百四小時社會服務令已經叫當頭棒喝的話，就像學生沒做末牷A老師只叫你下次交末狺@樣。
問題是，正如反對體罰的人的論調，每個人天生都有人權，那為何主謀的那個學生沒有交末狾A加上教唆其他人不交末珒N口頭警告，實行的那個卻要被打到屎眼開花﹖
不 停因為其他商戶的投訴而將音量一再減小（有人甚至過來罵我，說耳仔好痛！一方面大笪地的職員叫我播大聲一點吸引多點人來看，另一方面又有另一些職員∕商戶 過來投訴∕罵，那我應怎辦﹖）；paralist只要播新歌就開心起來，對一些好聽的舊歌卻沒甚反應。最後下起雨，病中的女友很不舒服。很老實說，我已經 投入不到其他paralist跳para para所謂高興的那種感覺，只覺得疲倦，乏力，無助。
網上藝人arnold fang出碟，碟名痛快人生，我有份參與制作其中一首歌的前奏，可惜沒有錢買碟，我自已都未聽過效果。始終，musicians support muscians，始終都要自已拿錢去支持的。Arnold！到我買了你的碟，才找你簽個名吧！
另一網上音樂人jerks一首歌叫做para harbour（趴拿哈巴...狗），這首歌令我和女友一起重新思考，para para的意義。今次的打碟經驗，更令我重新思想此曲的幾句歌詞：
「企高就拜 mau低就踩 para para para跳完真係high?」
正如朋友K說，難道para生命真的會有完結的一天﹖
也部A我是會的。我仍然enjoy和幾個朋友跳兩跳，這也無傷大雅，反而幾好玩。但說到群體的para，對不起，受不了。
00:11 - Monday, Oct. 28, 2002