讀書要寫一篇 Group assignment ，其實又是日做夜做的數據分析及解讀結果，再寫進文章。工作上常見的問題是，一個 Word file 經電郵傳來傳去，兩個人打乒乓都尚可以做簡單的版本處理。但當多過兩人時，時常會有 A 說「啊！我改了舊版本」，B 又改了新版本。 C 要將 A 和 B 的修改解析出來，綜合成新新版。這時 D 又寄來新版本了。
為了防止類似事情發生，我在我的 Server 設定了一個 Wiki （Dokuwiki），試行以 Wiki 進行這個協作活動。 Wiki 的好處是，大家都在同一份 Master copy 上修改，每一筆修改都會紀錄下來，可隨時回歸舊版本。也可輕易比較不同版本之間的差異。在設立 Wiki 前曾經在 Twitter 問過好友們，他們都曾經試過想用 Wiki 進行協作。可是有真正實行的，發現來來去去都只有發起 Wiki 計劃的人會去 Wiki 增改文章，工作圈內其他人員可能有閱讀 Wiki ，但對於 Wiki 修改卻興致缺缺。有些朋友的經驗甚至是因為老闆不明 Wiki 為何物，甚至有人大力反對等等政治問題而擱置。我有想過 Wiki 這個重要工具不被港人接受，帶到「中國人普遍不愛分享知識」的層次。當然這是偏見，也建基於說華語寫華文的人比英語人口為多，為何中文維基百科的條目數，比英文不能比，甚至日文版、波蘭文版、瑞典文版的條目數也比不上。
這一份 Group assignment ，只有我一個男，比打麻雀的三娘教子之局還要多一個，達四女教男之局。傳統來說，大部份女子對新科技的抗拒感，比男子更大。 ((這次測試推翻了這個觀察)) 這次 Wiki 測試我抱著一試無妨的心態，衰了最多回歸傳統電郵互傳的模式。
幸好這次 Wiki 經驗反應不錯，真的有知識交流的感覺。根據這次經驗，在撰寫一篇協作文章的時候，除了文章可由不同人仕更改之外，也該善用討論設施。這個討論設施參與的門檻最低，就算真的「唔好意思」改人文章，都有發表改善意思的渠道。這個經驗，相當值得中文版維基百科全書或其他中文維基網站參考，因為這些維基網站的討論版使用率相當低。（比較中文版安樂死及英版的討論頁，如此大爭議，中文版應該吵架才是。）
感謝四位組員努力參與維基協作！